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無機材料專業(yè)的工藝類課程在教學(xué)內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)等方面都存在許多不合理之處,不適應(yīng)新形勢下人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。工藝類課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)清教學(xué)對象,以培養(yǎng)材料工業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)的工程師為目標(biāo),將傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合,注重基本理論和工藝的學(xué)習(xí);針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取多樣化的教學(xué)方法,并恰當(dāng)?shù)匕才艑嵺`教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高教師的教學(xué)藝術(shù)。