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頁數(shù): 2頁
隨著信息化教學手段在高職教學過程中的應(yīng)用,對專業(yè)課程的信息化教學設(shè)計的研究也迫在眉睫.在分析了本校精細化學品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)二年級學生的學習情況的基礎(chǔ)上,設(shè)計了本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一的《涂料生產(chǎn)技術(shù)》課程的信息化教學技巧,以項目化教學設(shè)計中的多個工作任務(wù)中的一個工作任務(wù)為例,介紹了信息化教學在本課程教學過程中的實際應(yīng)用.
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隨著信息化教學手段在高職教學過程中的應(yīng)用,對專業(yè)課程的信息化教學設(shè)計的研究也迫在眉睫.在分析了本校精細化學品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)二年級學生的學習情況的基礎(chǔ)上,設(shè)計了本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一的《涂料生產(chǎn)技術(shù)》課程的信息化教學技巧,以項目化教學設(shè)計中的多個工作任務(wù)中的一個工作任務(wù)為例,介紹了信息化教學在本課程教學過程中的實際應(yīng)用.