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更新時間：2025.04.13
淺談基于工作過程的高職《室內設計》課程設計

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以工作過程為導向進行課程設計,是將一個工作的完整過程作為一項職業(yè)學習內容,使職業(yè)學習與職業(yè)實踐直接對接?；诠ぷ鬟^程的《室內設計》課程設計讓每個職業(yè)環(huán)節(jié)滲透和融合在教學過程中,實現學習領域與工作領域一致,學習過程與工作過程一致,學習任務與工作任務一致,很好地解決了環(huán)境藝術設計專業(yè)學校培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)的問題,是值得大力推廣和嘗試的課程改革方向。

工作過程系統(tǒng)化室內設計課程開發(fā)實踐

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為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神且符合市場需求的室內設計方向高等職業(yè)技術人才,提高我校高等職業(yè)教學水平,本文采用工作過程系統(tǒng)化課程構建體系,建立了以市場需求為導向的課程體系。提出了從知識來源到評價體系一整套的課程設計方案,為構建具備良好職業(yè)競爭力、符合社會用人需求的高等職業(yè)教育課程體系改革提供了一種具有可推廣的方法。

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室內設計創(chuàng)作過程

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