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周穎,孫耀南,陳蓉蓉 .日本兒童醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)的案例研究 [J].中國醫(yī)院建筑與裝備, 2012(12):58-63 日本兒童醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)的案例研究 Case Studies on Architectural Design of Children’s Hospital in Japan 周穎 1 孫耀南 2 陳蓉蓉 1 Zhou Ying, SunYaonan, Chen Rongrong 1) 東南大學(xué)建筑學(xué)院 2) 南京理工大學(xué)土木工程系 [摘要 ]本文通過對 3 所具有代表性的日本兒童醫(yī)院進(jìn)行的實(shí)地考察,闡明了日本兒童醫(yī)院的科室設(shè)置和服 務(wù)理念,探討了日本兒童醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念與具體手法,以及對中國兒童醫(yī)院建設(shè)的啟示。 [Abstract]Thispaperaims atanalyzing the representative children’s hospitals and
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通過對陸別町小學(xué)(Rikubetsu Elementary School)和昭和學(xué)院幼兒園(Showa Gakuin Kindergarten)的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行分析,展現(xiàn)了日本教育建筑綠色設(shè)計(jì)的最新進(jìn)展。氣候應(yīng)變設(shè)計(jì)、對日本傳統(tǒng)文化的思考以及其在社區(qū)復(fù)興方面的角色設(shè)計(jì),為陸別町小學(xué)帶來特有的個性與人文氣息。昭和學(xué)院幼兒園則是\"植入式\"設(shè)計(jì)的精巧實(shí)踐,社區(qū)融合成為其綠色設(shè)計(jì)的起點(diǎn),無論是創(chuàng)新性的錯層設(shè)計(jì)抑或多層次趣味空間的營造、人文化建筑構(gòu)件與設(shè)施設(shè)計(jì),都詮釋出該類型建筑綠色設(shè)計(jì)的要義——一切以孩子為中心。