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精品文檔 2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 6 《氣球裝飾方案》教學設計 《氣球裝飾方案》教學設計 教學內容:冀教版《數學》三年級下冊第 22 、23頁 教學目標: 1、 結合氣球裝飾方案問題,經歷觀察、探索規(guī)律、自 己設計方案的過程。 2、 能綜合運用已有的數學知識解決現實中的問題,能 進行簡單的、有條理的思考。 3、 積極參加數學活動,在活動中獲得成功的體驗,增 強學好數學的信心。 教學準備:課件教學過程: 教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設 一、 談 話引入 過新年的時候,咱們班開了一場聯歡會,同學們 還記得嗎? 看來,這次聯歡會給你們留下了很深的印 象。我們不但在聯歡會上表演了節(jié)目, 還親手布置了教室呢! 還記得你們是怎么布置的嗎? 二、 觀察、探索規(guī)律, 用數學計算的方法解決問題 1、發(fā)現規(guī)律 (課件出 示方案一) 師:老師知道有一個班的同學
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精品文檔 2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 6 《氣球裝飾方案》教學設計 《氣球裝飾方案》教學設計 教學內容:冀教版《數學》三年級下冊第 22 、23頁 教學目標: 1、 結合氣球裝飾方案問題,經歷觀察、探索規(guī)律、自 己設計方案的過程。 2、 能綜合運用已有的數學知識解決現實中的問題,能 進行簡單的、有條理的思考。 3、 積極參加數學活動,在活動中獲得成功的體驗,增 強學好數學的信心。 教學準備:課件教學過程: 教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設 一、 談 話引入 過新年的時候,咱們班開了一場聯歡會,同學們 還記得嗎? 看來,這次聯歡會給你們留下了很深的印 象。我們不但在聯歡會上表演了節(jié)目, 還親手布置了教室呢! 還記得你們是怎么布置的嗎? 二、 觀察、探索規(guī)律, 用數學計算的方法解決問題 1、發(fā)現規(guī)律 (課件出 示方案一) 師:老師知道有一個班的同學