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更新時間：2025.06.07
虛擬樣機仿真技術(shù)在《汽車理論》課程教學(xué)的應(yīng)用研究

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汽車理論是高校汽車專業(yè)的主干課程之一,本課程的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生了解汽車的主要技術(shù)性能、相關(guān)試驗方法及評價指標(biāo),同時能掌握一定汽車運動的受力分析及運算。虛擬樣機仿真技術(shù)在技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,是設(shè)計、研究人員不可或缺的工具,但是其在本科階段課程教學(xué)上的應(yīng)用還較少。本文將介紹虛擬樣機仿真技術(shù)在汽車理論課程教學(xué)上應(yīng)用的可行性,對提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、科學(xué)研究能力等方面具有顯著的作用。

項目教學(xué)法在汽車理論課程教學(xué)中的應(yīng)用

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相對于傳統(tǒng)的工科人才,未來新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟需要的是工程實踐能力強、創(chuàng)新能力強、具備國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型\"新工科\"人才。在對汽車理論課程的改革過程中,引入項目教學(xué)法可以有效提高學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力,符合\"新工科\"人才的培養(yǎng)目標(biāo)。通過進一步明確項目化教學(xué)模式、分析汽車理論課程現(xiàn)狀,具體闡述項目教學(xué)法在汽車理論課程教學(xué)中的應(yīng)用。

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