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更新時間：2025.04.05
傳幫帶工作總結

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篇一： 2014傳幫帶工作總結 2014---2015 學年第一學期 傳幫帶工作總結 李冬杰 2014-2015 學年第一學期傳幫帶工作總結 幫帶對象：努爾曼古麗·買買提明 指導老師：李冬杰 在“結對子、傳幫帶”活動開展以來，我與努爾曼古麗·買買提明老師在討論與交流的學習 中，一起感受了數學教學的喜與樂，在教學和教研方面取得了共同的進步，收獲不少。努爾 曼古麗老師的勤奮好學也不斷的激勵著我去完善改進著自己的課堂教學，力求使自己的課堂 變的更加有效，可以說我們的幫帶是相互的，促進的，因而，一段時間下來我們相處的很融 合也很快樂。 在本次傳幫帶中，我們的進步主要體現在以下幾個方面 : 1、 注重了課前的備課環(huán)節(jié)。在上課前，我們會針對本節(jié)課要講解的 內容進行討論和交流，怎么去給學生講解，學生在學習中可能會出現什么問題，因為努爾曼 古麗老師的班級是民語普通班，而我所教的班級是純漢語班，在接受知

傳幫帶工作總結篇

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2 0 1 4 — 2 0 1 5 學 年 指導教師“傳幫帶”工作總結 徐 偉 本學年我與劉青青結成了“傳幫帶”，所以不論在教學或者在日常班級 管理工作方面，我都給予劉青青很大的幫助。在傳幫帶活動中，學年初制定 的計劃基本做到： 1 、幫助她制定了工作計劃。 2 、指導她工作中各個教學環(huán)節(jié)，傳授她優(yōu)秀的工作心得。 3 、劉青青經常與我互相聽課，每次聽課課后都相互交換意見。 4 、幫助她學習課改和科研。 5 、我開放自己的課堂，公開自己的教案。 6 、幫助其努力提高工作、學習能力，提高生活和思想覺悟。 7 、幫助她加強班主任工作和與學生聯系，在我指導下及時調整工 作目標和工作方法。 8、指導她如何組織開展課外興趣活動，教育教學技能得到大幅度提 高。 9、指導其參加 2015年春期全校青年教師匯報課比賽中， 獲得二等獎。 然

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