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藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的中外建筑史教學(xué)研究

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建筑史，包含建筑、歷史、藝術(shù)三個方面。依據(jù)中外建筑史課程特點，根據(jù)教學(xué)總結(jié)，綜合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的側(cè)重點和建筑史教學(xué)中出現(xiàn)盼多個細(xì)節(jié)問題，最后得出藝術(shù)類專業(yè)的建筑史教學(xué)要重視發(fā)散性、形象性、體系化的特點，通過改革傳統(tǒng)的授課方式，多元化組織教學(xué)活動，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點，重視教學(xué)過程中內(nèi)容的豐富性與彼此聯(lián)系，為理論課的教學(xué)改革做出嘗試。

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高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)\"中外建筑藝術(shù)賞析\"課程項目化改革探索

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本文就高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)\"中外建筑藝術(shù)賞析\"課程當(dāng)前存在的一些問題和現(xiàn)象進行了分析,以筆者所帶的課程進行項目改革和嘗試,從整合課程內(nèi)容,進行模塊項目化教學(xué);改革教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力;提倡第二課堂,開闊學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)視野;進行項目教學(xué),增強學(xué)生專業(yè)綜合運用能力四個方面談如何對課程進行\(zhòng)"知行合一\"的改革.

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