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更新時間：2025.04.06
工程共同體有效溝通中的角色扮演及影響因素芻議

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有效的知識溝通和共享是工程共同體內(nèi)部實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的必要前提和基礎(chǔ)。本文主要分析工程共同體中管理者、老同志在業(yè)務(wù)知識交流溝通的角色扮演,并從知識形態(tài)、個人因素、制度因素、文化傳統(tǒng)因素等四個方面分析影響工程共同體交流溝通的相關(guān)因素。

角色扮演法在建筑裝飾設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用

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角色扮演法是德國行動導(dǎo)向教學(xué)法中非常值得在專業(yè)課教學(xué)中應(yīng)用的一種教學(xué)方法，能夠做到理論聯(lián)系實踐，切合現(xiàn)在的“以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育理念。在裝飾設(shè)計課程中引入角色扮演法，從情景設(shè)置、角色分配、角色表演到最終的角色評價，教師從主走向輔，學(xué)生在做中學(xué)，樂中學(xué)。

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