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景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)選題cad

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景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)選題 cad 【篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 (景觀設(shè)計(jì)范例 )】 知識(shí)不僅是指課本的內(nèi)容 ,還包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時(shí)代精神等 整體要素 ,才有競(jìng)爭(zhēng)力 ,知識(shí)是新時(shí)代的資本 ,五六十年代人靠勤勞可以 成事；今天的香港要搶知識(shí) ,要以知識(shí)取勝 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )開(kāi)題報(bào)告 --湘都生態(tài)城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì) 課 題 類 別： 設(shè)計(jì) ■論文 □ 學(xué) 生 姓 名： 而威爾 學(xué) 號(hào)： 214 班 級(jí)： 環(huán)藝 09-班 專 業(yè)（全稱）： 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 指 導(dǎo) 教 師： 鄧 2012 年 12 月 1、 本課題設(shè)計(jì)（研究）的目的： 通過(guò)本課題的設(shè)計(jì)研究 注重市民的行為和心理需求 營(yíng)造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀 廣場(chǎng)的生態(tài)性設(shè)計(jì)應(yīng)以尊重人性的基本需求為前提 創(chuàng)造一個(gè)真正意義上的實(shí)用廣場(chǎng) 探索城市廣場(chǎng)景觀以生態(tài)為本 以人為本是本課題的基本目的 這里的生態(tài) 有別于生命科學(xué)意義上的生態(tài)學(xué) 而是指人

PLC畢業(yè)設(shè)計(jì)題目

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