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更新時間：2025.03.30
施工課程設計任務書

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施工組織課程設計任務書 班級 姓名 指導教師 ：孫建春 施工組織課程設計任務書 --- 多層磚混結構辦公樓 一、設計條件 1、建筑物概況 本工程為某省××公司的辦公樓，位于××市郊××公路邊，建筑總面積為 6262 ㎡， 平面形式為 L 型，南北方向長 61.77m，東西方向總長 39.44m。該建筑物大部分為五層，高 18.95m，局部六層，高 22.45m，附樓（ F～L 軸）帶地下室，在⑾軸線處有一道溫度縫，在 F軸線處有一道沉降縫。其總平面、立面、平面如附圖所示。 本工程承重結構除門廳部分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土半框架結構外，皆采用磚混結構?；A埋 深 1.9 m，在 C15素混凝土墊層上砌條形磚基礎，基礎中設有鋼筋混凝土地圈梁，實心磚墻 承重，每層設現(xiàn)澆鋼筋混凝土圈梁；內外墻交接處和外墻轉角處設抗震構造柱；除廁所、 盥洗室采用現(xiàn)澆樓板外，其余樓板和屋面均采用預制鋼筋混凝土多孔板，大梁、樓

機床夾具設計原理課程設計任務2013

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2013年機床夾具設計原理課程設計任務書 機床夾具設計原理課程設計是在學完了機械制造工藝學、進行了課程實習之后的下一個教學環(huán)節(jié)。它 一方面要求學生通過設計能獲得綜合運用過去所學過的全部課程進行工藝及結構設計的基本能力，另外， 也為以后作好畢業(yè)設計進行一次綜合訓練和準備。 一、設計的目的和要求 （1）學會運用機械制造工藝學課程中的基本理論以及在課程實習中學到的實踐知識，正確地解決一個零 件在加工中的工藝路線安排、工藝尺寸確定等問題，保證零件的加工質量，學會能夠獲得根據(jù)被加 工零件的加工要求，設計出高效、省力、經濟合理而能保證加工質量的夾具，使所學的理論知識能 密切結合實際。培養(yǎng)同學分析問題和解決問題的能力，以鞏固所學的理論知識。 （2）在設計過程中，需要綜合運用以前學過的各類課程有關知識（如數(shù)學、物理工程力學、機械原理、 機械零件等、切削原理、公差與技術測量、金屬工藝學、金屬切削刀具、金屬切

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