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更新時(shí)間：2025.05.10
解禁泡沫塑料餐具或挫傷國(guó)人環(huán)保積極性

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被稱(chēng)為“白色污染”的一次性發(fā)泡塑料餐具，據(jù)報(bào)道從今年5月1日開(kāi)始將“重返江湖”。這種于1999年起就被禁用的泡沫塑料餐具，在中國(guó)人腦海里曾留下深刻印象。它純白色、輕飄飄、無(wú)法降解，大風(fēng)一吹漫天飛舞，堆積在鐵道邊白茫茫一片。14年的禁用，已經(jīng)讓絕大部分老百姓形成了不用一次性發(fā)泡塑料餐具的環(huán)保觀(guān)念，突然解禁不僅是對(duì)這一觀(guān)念的挑戰(zhàn)，更讓人擔(dān)心，國(guó)家的令行禁止是否會(huì)隨著時(shí)過(guò)境遷而放寬條件?！敖饨钡恼f(shuō)法來(lái)自國(guó)家發(fā)改委近日發(fā)布的第21號(hào)令。1999年1月，原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委頒布實(shí)施《淘汰落后生產(chǎn)能力、工藝和產(chǎn)品的目錄》（第一批），要求2000年底以前在全國(guó)范圍內(nèi)淘汰因嚴(yán)重污染環(huán)境而被列為“落后產(chǎn)品”的發(fā)泡餐具。但21號(hào)令中，一次性發(fā)泡餐具從淘汰類(lèi)產(chǎn)品目錄中被刪除。據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)塑料加工工業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)同了“解禁”這一說(shuō)法，并解釋?zhuān)饨脑颍皇钱a(chǎn)品性?xún)r(jià)比高，二是餐盒本身并不是造成白色污染的元兇，加強(qiáng)回收管理和再利用才是根本。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)很有道理，但現(xiàn)實(shí)是，我國(guó)目前對(duì)發(fā)泡塑料餐具的市場(chǎng)準(zhǔn)人及回收機(jī)制都不成熟完備，過(guò)早解禁要冒著讓“白色污染”卷土重來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)

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四年級(jí)“環(huán)境保護(hù)靠大家”教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí)，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀(guān)的教育， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我 們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。 一、圖片播放 師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀(guān)看一組圖片，教師出示圖片 (有關(guān)當(dāng)前 環(huán)境污染 ) 1、教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題 ? 那就是?? 生齊答：環(huán)境問(wèn)題。 師：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量 不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化， 那么作為二十一世紀(jì)的 我們，又能做些什么呢 ?今天，我們開(kāi)展一次以“環(huán)境保護(hù)靠大家” 為主題的活動(dòng)， 希望通過(guò)這節(jié)課， 能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要 性 ! 二、活動(dòng)過(guò)程 1、師：今天，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn) 識(shí)它們嗎 ? 師：好 !就讓我們用

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