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更新時間：2025.04.05
高中地理“城市的空間結(jié)構”教學設計

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【教學內(nèi)容】高中地理(中圖版必修二)'城市的空間結(jié)構'(第一課時)?！菊n標要求】運用實例,分析城市的空間結(jié)構,解釋其形成原因。【教材分析】關于本節(jié)內(nèi)容,教學中使學生認識城市的幾種主要功能區(qū)及各功能區(qū)的分布位置、組成及特點,了解影響城市空間結(jié)構形成的原因,特別是經(jīng)濟因素,學會運用實例解釋所在城市空間結(jié)構的形成原因。可選擇一個典型的、學生熟悉的城市作為案例進行分析。

人教版高中地理必修(二)4.1工業(yè)的區(qū)位選擇教學設計

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人教版高中地理必修（二） 4.1 工業(yè)的區(qū)位選擇教學設計 1 / 6 4.1 工業(yè)的區(qū)位選擇 【教學目標】 知識與技能 1、了解影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。 2、結(jié)合實例，分析某一工業(yè)的主導區(qū)位因素，判斷工業(yè)的導向類型。 3、 運用案例分析主要區(qū)位因素的發(fā)展變化對工業(yè)區(qū)位選擇的影響。 4、綜合考慮經(jīng) 濟、環(huán)境等因素，能夠?qū)I(yè)區(qū)進行合理布局。 過程與方法 1、通過活動討論辨析工業(yè)區(qū)位的主導因素，判斷工業(yè)的導向類型。 2、通 過比較鞍鋼和寶鋼的區(qū)位，分析工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。 3、在演示板上演示 污染企業(yè)的布局，合理規(guī)劃污染企業(yè)的廠址。 情感態(tài)度與價值觀 1、通過理解工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化以及對工業(yè)區(qū)的合理布局等，樹立正 確的發(fā)展觀、環(huán)境觀，增強環(huán)保意識、憂患意識和全球意識。 【教學重點】 1、辨析工業(yè)區(qū)位選擇的主導因素，判斷工業(yè)的導向類型。 2、分析區(qū)位因 素的發(fā)展變化對工業(yè)

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