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更新時(shí)間：2025.05.11
基于人體舒適度模型的課桌椅設(shè)計(jì)研究

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針對(duì)大學(xué)自習(xí)室的座椅設(shè)計(jì)問(wèn)題,建立了人體脊椎在二維空間中不同彎曲情況下的舒適度模型.在考慮到相應(yīng)的幾何條件與受力條件的情況下,分別得出了人在作業(yè)姿態(tài)下與睡覺(jué)姿態(tài)下的最佳的課桌椅設(shè)計(jì).在此基礎(chǔ)上,得到了綜合考慮兩種姿態(tài)時(shí),作業(yè)不適感最小且睡覺(jué)不適感最大化的最佳座椅設(shè)計(jì)方案,即座椅到桌面的高度差H=32.79cm,椅背到桌面前端的距離S=35.60cm.

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)評(píng)價(jià)模型及指標(biāo)體系的研究

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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)的目的在于\"指導(dǎo)、幫助和促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),提高遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果\"。那么,如何判斷這個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)程度呢?目前關(guān)于學(xué)習(xí)支持服務(wù)評(píng)價(jià)的研究文獻(xiàn)比例很小,且有的缺少實(shí)證分析,有的缺少問(wèn)卷信度和效度的報(bào)告。因此,有必要編制一份可靠有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)評(píng)價(jià)問(wèn)卷,以便遠(yuǎn)程教育院校了解,不斷提升其學(xué)習(xí)支持服務(wù)的功效。本研究采用文獻(xiàn)分析、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法,抽離出學(xué)習(xí)支持服務(wù)評(píng)價(jià)的三個(gè)維度——導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué),構(gòu)建了學(xué)習(xí)支持服務(wù)評(píng)價(jià)模型和指標(biāo)體系,利用遠(yuǎn)程開(kāi)放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查《人才培養(yǎng)方式評(píng)價(jià)問(wèn)卷》及其數(shù)據(jù)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)擬合與驗(yàn)證分析,結(jié)果表明,該指標(biāo)體系具有較好的項(xiàng)目區(qū)分度、信度、內(nèi)容效度和構(gòu)想效度。

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