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目 次 1 總 則 ┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈┈┈ (48) 3 級別劃分與設計標準 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ (50) 3.1 級別劃分 ┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈(50) 3.2 設計標準 ┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈(51) 4 工程布置 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈ (55) 4.1 一般規(guī)定 ┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈(55) 4.2 結構布置 ┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈(56) 4.3 防滲與排水布置 ┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ (64) 5 荷載 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈ (66) 5.1 荷載分類及組合 ┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ (66) 5.2 荷載計算 ┈┈┈┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈
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第一章 緒論 1.1畢業(yè)設計的目的和意義 畢業(yè)設計(論文)是教學計劃最后一個重要的教學環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學 生綜合應用所學的土木工程基礎理論、基本理論和基本技能,進行工程 設計或科學研究的綜合訓練, 是前面各個教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、 深化和拓展, 是培養(yǎng)我們綜合素質和工程實踐能力的重要階段。 畢業(yè)設計是在學完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的基礎課、技術基礎課及各類必 修和選修專業(yè)課程之后,較為集中和專一地培養(yǎng)我們綜合運用所學基礎 理論、基本理論和基本技能,分析和解決實際問題的能力。和以往的理 論教學不同,畢業(yè)設計要求我們在教師指導下,獨立地、系統(tǒng)地完成一 個工程設計,以及能掌握一個工程設計的全過程,學會考慮問題,分析 問題和解決問題,并可以繼續(xù)學習到一些新的專業(yè)知識,有所創(chuàng)新。 1.2畢業(yè)設計課題——擋土墻的概述 公路擋土墻是用來支承路基填土或山坡土體,防止填土或土體變形 失穩(wěn)的一種構造物。 在路基工程中,擋土墻可用
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