自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試授課目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（2）以自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝備為載體，培養(yǎng)學(xué)生掌握相關(guān)技術(shù)。

（3）使學(xué)生具有生產(chǎn)線設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、故障診斷和排除的能力。

• 預(yù)備知識(shí)

學(xué)習(xí)該課程需要學(xué)習(xí)者具有電機(jī)與電氣控制技術(shù)、PLC控制技術(shù)、傳感與檢測(cè)技術(shù)，氣壓傳動(dòng)技術(shù)，觸摸屏組態(tài)技術(shù)和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等方面的知識(shí)與技能。

智慧樹(shù)網(wǎng)第1次開(kāi)課的教學(xué)計(jì)劃在教學(xué)內(nèi)容上與第2至6次開(kāi)課內(nèi)容一致，僅在教學(xué)時(shí)間上有所差別，第1次開(kāi)課教學(xué)計(jì)劃第一章教學(xué)時(shí)間為30天，第二章、第三章教學(xué)時(shí)間為15天，最低學(xué)時(shí)一致。

中國(guó)大學(xué)MOOC官網(wǎng)第1至3次開(kāi)課的課程大綱內(nèi)容與智慧樹(shù)網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃基本一致，只是沒(méi)有作業(yè)測(cè)試、期末考試內(nèi)容及教學(xué)時(shí)間安排。

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程共設(shè)置3章，第一章自動(dòng)供料機(jī)設(shè)計(jì)與運(yùn)行，以YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線為載體介紹自動(dòng)供料機(jī)所應(yīng)用的傳感器技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)以及對(duì)自動(dòng)供料機(jī)的故障進(jìn)行診斷和排除等；第二章自動(dòng)分揀系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)行，包括自動(dòng)分揀系統(tǒng)電氣控制回路設(shè)計(jì)、氣動(dòng)控制回路設(shè)計(jì)，利用旋轉(zhuǎn)編碼器及變頻器技術(shù)控制傳送裝置的起停以及對(duì)自動(dòng)分揀系統(tǒng)的故障進(jìn)行診斷和排除等；第三章裝配生產(chǎn)線設(shè)計(jì)與運(yùn)行，通過(guò)對(duì)輸送機(jī)械手的機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制回路設(shè)計(jì)、氣動(dòng)控制回路設(shè)計(jì)，伺服電機(jī)及驅(qū)動(dòng)器的應(yīng)用等的介紹，使學(xué)習(xí)者能夠完成對(duì)裝配生產(chǎn)線系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、對(duì)裝配生產(chǎn)線系統(tǒng)的故障進(jìn)行診斷和排除。

• 課程背景

21世紀(jì)，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展下，學(xué)生依托于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為常態(tài)，共享課程是知識(shí)傳播的有效途徑。為了解決中國(guó)現(xiàn)階段裝備制造類人才緊缺，對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才需求較大的情況，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)了自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試慕課課程。

• 課程定位

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程是骨干建設(shè)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)課程之一，具有一定的教學(xué)資源。該課程從自動(dòng)化生產(chǎn)線上分析所應(yīng)用的各種技術(shù)，選取典型的自動(dòng)化生產(chǎn)線，將傳感技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、可編程序控制技術(shù)等綜合應(yīng)用，為社會(huì)培養(yǎng)裝備制造類專業(yè)技術(shù)、技能型人才。

2020年11月3日，自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程被中華人民共和國(guó)教育部職業(yè)教育與成人教育司認(rèn)定為“2020年國(guó)家精品在線開(kāi)放課程（高職）”。

該課程教師團(tuán)隊(duì)均來(lái)自哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其中杜麗萍為教授職稱，胡江川、孫福才、關(guān)彤、陳志平為副教授職稱，邱志新、宋小麗、石龍為講師，劉曉春為工程師，姜宇為客座教授、高級(jí)工程師。 2100433B

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程背景

隨著中國(guó)制造2025強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，智能制造、自動(dòng)化生產(chǎn)已成為助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心。為了培養(yǎng)掌握智能制造相關(guān)技術(shù)，能夠從事對(duì)智能制造裝備和自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、編程、調(diào)試、維修、運(yùn)行和管理等方面的高端技術(shù)人才，北京電子科技職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)了自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試慕課課程。

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程定位

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的核心課程，面向機(jī)電類專業(yè)在校學(xué)生和企業(yè)員工。

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程由四個(gè)項(xiàng)目模塊組成，準(zhǔn)備篇包括認(rèn)知自動(dòng)化生產(chǎn)線及應(yīng)用、認(rèn)知自動(dòng)化生產(chǎn)線電氣控制、自動(dòng)化生產(chǎn)線核心技術(shù)在生產(chǎn)線中的應(yīng)用等內(nèi)容；專項(xiàng)篇包括PLC控制電路接線測(cè)繪及典型程序編程方法、通用變頻器的基本使用方法、伺服電機(jī)及驅(qū)動(dòng)器的基本使用方法、嵌入式人機(jī)界面組態(tài)技術(shù)的基本方法等內(nèi)容；單站篇包括供料單元安裝與調(diào)試方法、加工單元安裝與調(diào)試方法、裝配單元安裝與調(diào)試方法、分揀單元安裝與調(diào)試方法、輸送單元安裝與調(diào)試方法等內(nèi)容；綜合篇包括自動(dòng)化生產(chǎn)線網(wǎng)絡(luò)連接及人機(jī)界面組態(tài)方法、自動(dòng)化生產(chǎn)線主站與從站程序設(shè)計(jì)方法等內(nèi)容。

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程融合了傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、PLC控制技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多方面知識(shí)，主要以亞龍公司YL-1633B自動(dòng)化生產(chǎn)線為教學(xué)載體，融入了企業(yè)典型案例、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)規(guī)范等要求。